Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable d’aborder avec son patient les notions biologiques, psycho-émotionnelles, juridiques et sociales de l'éducation à la sexualité et de l'accompagner dans sa santé sexuelle dans une approche globale, positive et bienveillante
Durée : 2 jours soit 14 heures
Horaires : J1 = 09h00-17h45 & J2 = 09h00-17h30
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique :
- Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin.
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré post tests - Photo langage - Abaque de Régnier - Scénario de jeux de rôle
- Nombre, surface et disposition des salles de travail : une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur : il est formé à l'organisation, la gestion de groupe et à l’animation.
- Un accompagnateur animateur si plus de 12 participants : il est formé à la gestion de groupe et à la pédagogie active.
- Un accompagnateur expert habitué dans sa pratique professionnelle à aborder l'éducation à la sexualité ou la sexologie
. Soit médecin
. Soit psychologue
. Soit sage femme
. Soit infirmier
- Un expert médecin ou psychologue ou sexologue habitué à participer à l’éducation à la sexualité
Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Les participants sont invités à réfléchir sur leur pratique au travers de grilles de recueil préalables à la phase présentielle.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation
Déroulé de la formation :
Première journée
09h00-09h30 Plénière d'accueil et de présentation
09h30-10h15 Atelier 1
- Objectif pédagogique : Définir l'éducation à la sexualité
10h15-10h45 Plénière 1
- Objectif pédagogique : Définir l'éducation à la sexualité
10h45-11h00 Pause
11h00-11h45 Atelier 2
- Objectif pédagogique : Lister les connaissances anatomiques utiles en éducation à la sexualité
11h45-12h30 Plénière 2
- Objectif pédagogique : Lister les connaissances anatomiques utiles en éducation à la sexualité
12h30-13h45 Déjeuner
13h45-14h30 Atelier 3
- Objectif pédagogique : Formuler l’identité et l’orientation sexuelles
14h30-15h15 Plénière 3
- Objectif pédagogique : Formuler l’identité et l’orientation sexuelles
15h15-16h15 Atelier 4
- Objectif pédagogique Décrire l’évolution des relations à l’adolescence
16h15-16h30 Pause
16h30-17h15 Plénière 4
- Objectif pédagogique : Décrire l’évolution des relations à l’adolescence
17h15-17h45 Plénière de synthèse de la journée
Fin de la première journée
Deuxième journée
09h00-09h30 Plénière d'accueil
09h30-10h45 Atelier 5
- Objectif pédagogique : Spécifier la notion de consentement
10h45-11h00 Pause
11h00-11h30 Plénière 5
- Objectif pédagogique : Spécifier la notion de consentement
11h30-12h15 Atelier 6
- Objectif pédagogique : Nommer les facteurs influençant le comportement sexuel
12h15-12h45 Plénière 6
- Objectif pédagogique : Nommer les facteurs influençant le comportement sexuel
12h45-13h45 Déjeuner
13h45-14h45 Atelier 7
- Objectif pédagogique : Pratiquer les outils interactifs en éducation à la sexualité
14h45-15h15 Plénière 7
- Objectif pédagogiquPratiquer les outils interactifs en éducation à la sexualité
15h15-16h15 Atelier 8
- Objectif pédagogiquDévelopper la mise en oeuvre de l’éducation à la sexualité
16h15-16h30 Plénière 8
- Objectif pédagogique : Développer la mise en oeuvre de l’éducation à la sexualité
16h30-16h45 Pause
16h45-17h30 Plénière d'évaluation et de conclusion
17h30 Fin de la deuxième journée et de l'action
