Places: 30

Cible : Médecine générale Pédiatrie

Format : 1 JOUR

N° agrement : 11802100056

 

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes - Pédiatres

Pré requis : Pas de pré requis spécifiques pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales


Objectifs :
A l’issue de la formation, le médecin, lorsqu‘il sera confronté à des troubles du comportement de l’enfant entrainant des difficultés scolaires sera mieux armé pour dépister le TDAH et l’enfant Haut Potentiel. Il va pouvoir grâce à ses connaissances et l’échelle de Conners simplifié établir un pré-diagnostic de TDAH en s’intéressant à la souffrance de l’enfant, son contexte social, son processus d’apprentissage et ses relations au sein de la famille. Il sera aussi attentif à des signes plus discrets (hypersensibilité, pensée en arborescence…) qui pourront l’orienter vers un diagnostic de « Haut Potentiel » pas toujours synonyme de réussite scolaire.

Durée : 1 jour soit 7h - Horaires : 08h30–17h00

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Abaque de Régnier - Echelle de Conners simplifiée - Jeu de rôle - Dossier MDPH

Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants.

Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur
- Un accompagnateur animateur par groupe
- Un accompagnateur expert en médecine générale : Médecin généraliste ayant de l’expérience en pédiatrie notamment pour le remplissage des dossiers MDPH pour troubles des
apprentissages.
- Un accompagnateur expert médecin ayant expérience en neuro-développement par sa pratique et/ou formation : Médecin ayant l’expérience du dépistage et de la coordination des soins pour
les enfants atteints de troubles « dys », soit médecin scolaire, médecin généraliste ayant l’expérience dans ce domaine, pédiatre, médecin de PMI, neuro-pédiatre

Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Dans le mois précédant la phase présentielle, il est demandé aux participants de renseigner une grille de recueil de données et de l'apporter lors de la phase présentielle.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la
formation

Déroulé de la formation : Une journée d’échange
09h00-09h15 - Plénière d'accueil et de présentation

09h15-10h05 - Atelier 1
Objectif de formation : Lister les signes cliniques évoquant un TDAH

10h05-10h25 - Plénière 1
Objectif de formation : Lister les signes cliniques évoquant un TDAH

10h25-10h55 - Atelier 2
Objectif de formation : Etablir un pré-diagnostic de TDAH

10h55-11h15 - Plénière 2
Objectif de formation : Etablir un pré-diagnostic de TDAH

11h15-12h00 - Atelier 3
Objectif de formation : Inventorier les particularités cognitives, physiques et comportementales de l'enfant à Haut Potentiel (HP)

12h00-13h30 - Déjeuner

13h30-13h50 - Plénière 3
Objectif de formation : Inventorier les particularités cognitives, physiques et comportementales de l'enfant à Haut Potentiel (HP)

13h50-14h40 - Atelier 4
Objectif de formation : Annoncer, selon les critères de l'écoute active, à l'enfant et au parent que les difficultés scolaires sont peut-être liées à un trouble de l'apprentissage et/ou un fonctionnement cérébral particulier

14h40-15h10 - Plénière 4
Objectif de formation : Annoncer, selon les critères de l'écoute active, à l'enfant et au parent que les difficultés scolaires sont peut-être liées à un trouble de l'apprentissage et/ou un fonctionnement cérébral particulier

15h10-15h50 - Atelier 5
Objectif de formation - Coordonner une prise en charge multidisciplinaire

15h50-16h20 - Plénière 5
Objectif de formation : Coordonner une prise en charge multidisciplinaire

16h20-16h35 - Plénière d'évaluation et de conclusion

16h35 - Fin de la journée d'échange

Version 3 du 7 juillet 2021



 

Vous êtes intéressé(e), rendez-vous avec le Dr Gwenaëlle DERRIEN, le vendredi 21 mai 2021 à BOUAYE.


Elle sera accompagnée par :


le Dr José FLEURENCE, médecin généraliste, animateur

le Dr Mélanie CAMBORDE, médecin, experte en médecine générale

 

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