Places: 12

Cible : Médecine générale

Format : 14 h
 

N° agrement : 11802200091

 

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes

Pré requis : Pas de pré requis spécifiques pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales

 

Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable repérer la dépression et le risque de dépression au-delà des seules plaintes exprimées, d'évaluer la dépression selon sa sévérité et repérer les facteurs de protection, de traiter la dépression en tenant compte de sa sévérité (selon le modèle de soins étagés), d'évaluer le potentiel suicidaire à tous les stades de dépression, de renforcer ou acquérir les compétences et les moyens d’entendre le patient à risque de dépression ou déprimé pour qu’il se sente accueilli, écouté, accompagné.et de développer une pratique collaborative avec les soins spécialisés en cas de troubles dépressifs sévères et complexes (selon le modèle de soins collaboratifs)


Durée : 1 jour (7h) - Horaires : 09h00 – 17h30


Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratiques des participants - Jeu de rôle - L'outil RUD -

Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.

Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur: Spécialiste en médecine générale, maîtrisant le contenu, il analyse et synthétise les productions des groupes. Formé à l’utilisation des outils
de communication, il valide les éléments de la prise en charge psychologique de la dépression par le médecin généraliste
- Un accompagnateur animateur par groupe de 12 participants : Médecin formé aux techniques de l’animation, il anime les séquences en atelier.
- Un accompagnateur expert en psychiatrie : Il intervient pour présenter l’outil RUD et son intérêt dans l’évaluation du risque suicidaire dans le cadre de la prise en charge des dépressions de l’adulte. Il intervient également dans la plénière finale pour répondre à toutes les questions restées en suspens, notamment celles correspondant à la phase non
présentielle, sur la prescription des psychotropes ou tout autre sujet.
- Un autre professionnel des réseaux de prévention du suicide ou professionnel non médecin de la psychiatrie publique : IDE vigilanSeur, par exemple
Le cas échéant, et suivant les ressources et/ou les besoins du territoire sur lequel se déroule la formation, il est présent pour expliquer la mise en route des autres initiatives
publiques visant à améliorer la situation territoriale par rapport au risque suicidaire local. Il intervient alors en complément du temps imparti au psychiatre

Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Cette phase préalable à la phase présentielle oblige le participant à recueillir des données de sa pratique puis les confronter au document « Jalons » qui lui est fourni en
ligne dont les données et recommandations seront utilisées tout au long de la journée présentielle et validée par l’expertise du psychiatre lors de la 2èmedemi journée.
Grille de recueil :
Lors de deux consultations d’adultes souffrant d'un état dépressif caractérisé, recueillir les items ci-dessous :
- PATIENT :
H  F  Age : Profession :
Séance : C  V  Seul  Accompagné 
Médecin Traitant : Oui  Non 
Patient Connu  Nouveau  Occasionnel 
Famille Suivie  Connue  Inconnue 
- DONNEES BIOMEDICALES :
Plaintes exprimées par le patient : …………………
- ATCD personnels et familiaux : (si nécessaire)
Traitement actuel : ……………………
- Signes cliniques et examen :
1. Quels signes de la lignée dépressive ont été identifiés ?
2. Quels signes de crise suicidaire ont été recherchés ?
3. Une échelle a-t-elle été utilisée ? Laquelle ?
- Hypothèses diagnostiques : à votre avis
1. La dépression est-elle d'intensité légère, modérée ou sévère ? Pourquoi ?
2. S’agit-il d’une récidive dépressive, d’une rechute ou d’une dépression résistante ?
- CONDUITE DE LA CONSULTATION ET DECISIONS PRISES
1. Quel mode de communication avez-vous utilisé ? (type de l’écoute ? jugement ? conseils ? soutien ? empathie ? …)
2. Un médicament a-t-il été prescrit ? Lequel ? Qu’en attendez-vous ?
3. A-t-il été proposé d’orienter le patient vers un spécialiste ? Quel type de thérapie ? Sur quels critères ?
4. Une hospitalisation a-t-elle été proposée ?
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de
la formation

Déroulé de la formation : Une journée

09h00-10h00 - Plénière d'accueil et de présentation
Déroulement de la séquence - Présentation des intervenants par le responsable opérationnel - Retour sur la phase d'autoformation (55mn) : Il est proposé à chaque participant de répondre à un Quiz collectif sous forme numérique (Kahoot) de 40 items. Ce temps de travail est essentiel pour faire le lien avec la phase non présentielle. Il permet à chaque participant de s’auto évaluer et aux formateurs d’ avoir une cartographie du pré requis du groupe

10h00-12h30 - Plénière 1 : Prise en charge psychologique de la dépression en MG
Objectifs pédagogiques : Améliorer sa qualité d’écoute et d'accompagnement pour mieux prendre en charge son patient - Définir les composants de la psychothérapie de soutien en médecine générale

12h30-14h00 - Déjeuner

14h00-15h00 - Atelier 1 : Ressources locales : diagnostic du territoire

15h00-16h30 - Atelier 2 : La dépression qui résiste et les cas les plus complexes - La notion de parcours de soins entre généraliste et psychiatre nécessite pour le généraliste d’être capable d’évaluer le risque suicidaire du patient dépressif

16h30-17h30 - Plénière d'évaluation et de conclusion

17h30 - Fin de la journée présentielle

Version 3 du 9 juillet 2021

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